为持续深化青少年心理素质培育，促进学生在互动中觉察自我、建立联结，12月5日，精神卫生学院教工第二党支部和学生组建志愿服务队走进嘉祥县大张楼镇中学，开展了一场主题为“游戏·觉察·联结”的团体心理辅导活动。活动以“体验式、互动化、心育导向”为特色，通过系列心理游戏引导学生从身体感知、情绪表达与人际联结三个维度，探索内在自我与外部支持系统。
活动从“抓手指游戏：乌鸦追乌龟”展开，学生在轻松而专注的互动中，不仅锻炼了反应力，更逐步觉察到自身的情绪变化与团体互动模式，初步建立起心理安全感。随后进行的“自画像漂流瓶”环节，通过匿名互画与幽默分享，引导学生体验被“看见”与被“接纳”，在笑声中增强自我认同，促进情感联结。接着，“指尖归静·正念练习”帮助学生通过呼吸与身体扫描，学会在喧闹中安顿身心，培养专注当下的觉察力。最后，“我的人际小宇宙——曼陀罗绘制”以艺术表达为载体，让学生通过符号、色彩与布局，视觉化呈现人际支持网络，在绘制中梳理情感联结，增强归属感，实现从自我关怀到社会支持的心理过渡。
本次活动是精神卫生学院“心理健康进校园”系列活动中聚焦团体动力与心理韧性建设的一次生动实践。学院始终坚持“专业引领、体验赋能、成长为本”的服务理念，将心理学理论与青少年心理发展特点深度融合，设计符合其认知与情感需要的互动内容。未来，学院将继续拓展服务形式与主题，陪伴更多青少年在游戏中觉察，在互动中成长，在联结中绽放内在力量。
【 撰稿：李娜 责编：强景 终审：苏伟】