为进一步推动青少年心理健康教育发展，持续深化“校社协同、心理育人”实践，12月10日，精神卫生学院第二党支部教师和学生再次组织专业志愿者团队，走进兖州区实验初级中学，开展了一场以“觉察·映照·联结——构建积极的自我认同”为主题的心理健康志愿服务活动，为同学们的青春成长注入温暖而有力的“心”能量。
本次活动以“体验式、互动式、艺术化”为特色，围绕“自我关怀—社会反馈—资源整合”的主线展开，引导同学们在安全支持的团体氛围中完成一段觉察身心、映照优点、联结资源的成长之旅。在“身体正念地图”环节，同学们通过正念与绘画将身体感受转化为“身心地图”，提升自我觉察与接纳；在“社会映照·集体印象自画像”环节，同学们以静默传递的方式，接收同伴写下的真诚欣赏与积极评价，在“优点宝石”中照见被忽略的自我光芒，增强了自信与归属感。许多学生分享道：“原来在别人眼中，我有这么多自己没发现的美好”“这些话让我感觉被看见、被肯定，心里暖暖的”。
活动在温馨而充满力量的氛围中圆满结束。此次活动不仅是高校专业资源服务区域基础教育的重要延伸，也是“心理育人”从认知到体验、从个体到群体的一次生动实践。未来，精神卫生学院将继续拓展心理健康服务覆盖面，推动优质心理资源走进更多校园，与家庭、学校、社会共同携手，为青少年的阳光成长筑牢“心”防线、赋能“心”未来。