为进一步拓展青少年心理健康服务的深度与广度，加强对专门教育学校学生的心理支持与专业引导，12月26日，济宁医学院精神卫生学院师生志愿服务团队走进济宁市苇航学校（专门教育学校），开展以“沙盘见心，静默有声”为主题的心理健康专题活动，为学生们提供了一次以非语言表达为媒介的自我探索与情感疏导体验。
本次活动基于表达性心理治疗理论，以沙盘游戏为载体，通过“体验—构建—叙述—联结”的递进环节，在安静、非评判的团体氛围中引导学生通过象征与隐喻表达内心世界。在“触沙·入境”环节，学生通过触摸沙粒、选择摆放沙具，构建属于自己的场景与故事；在“叙述·聆听”阶段，志愿者以陪伴者角色引导学生讲述沙盘世界，通过温和提问协助学生梳理情绪、理解行为心理动因并发现内在资源；最后在“联结·展望”部分，学生为作品命名，将沙盘中的积极意象与现实生活联结，思考如何将内在资源转化为日常行动，形成具有支持意义的心理暗示与行为意向。
本次活动是精神卫生学院推动心理健康服务精准化、专业化发展的重要实践，也是高校与专门教育学校协同开展心理育人工作的积极探索。未来，学院将继续关注不同青少年群体的心理需求，深化校社合作机制，推动构建系统化、专业化、人性化的心理健康服务体系，与家庭、学校、社会共同守护每一位青少年的心灵成长与人格发展。